Comments on: Fàtiche digitali

By: Agati

Agati — Thu, 12 Nov 2009 21:34:00 +0000

“facciamocene una ragione, quindi…”… mi pare la sintesi perfetta di tutti i nostri ragionamenti! Grazie e… buona vita!

By: noa

noa — Wed, 11 Nov 2009 15:03:58 +0000

[OT] About “facciamocene una ragione”:
tra me e mio marito, io savoiarda e lui partenopeo, or ora interpellato, c’è una differenza di interpretazione, per lui è “facciamocene una ragione, punto.”, è così e mettiamoci una pietra sopra (fatalismo del sud?).
Per me è “facciamocene una ragione, quindi…”
[/OT]

By: noa

noa — Wed, 11 Nov 2009 13:09:04 +0000

Benvenuto
Si’, è difficile oggi esser padroni dei tanti modi in cui le informazioni e la conoscenza si organizzano e vengono trasmesse, è la complessità del mondo che sta venendo a galla, schiumando e rendendosi evidente anche a chi non ha gli strumenti per affrontarla. In questo contesto l’approccio reticolare è l’unico modo per accompagnare lo sviluppo di un pensiero critico.
Ci sarà da lavorare molto

By: Agati

Agati — Wed, 11 Nov 2009 07:51:48 +0000

Grazie dell’attenzione, Noa. Quoto in pieno il tuo post, che può integrarsi perfettamente con il mio. Quando dico: “facciamocene una ragione”, non intendo: arrendiamoci! Ma… cerchiamo di conoscere i barbari che ci stanno davanti, cerchiamo di cogliere i loro valori (anche estetici di riferimento), cerchiamo di capire quali sono le loro potenzialità (umane e tecnologiche), mescoliamoci con loro, passeggiamo con loro, nuotiamo con loro… Solo così, come avviene in ogni incontro/scontro fra civiltà diverse (culture diverse, generazioni diverse…) possiamo NON abdicare al nostro ruolo di guide (fatto salvo che molti di noi non hanno proprio il patentino da guida!). Il che non significa – ma sto annoiando anche me stesso arrampicandomi sull’ovvio – che ci dobbiam omettere alla pari: noi abbiamo un ruolo (professionisti dell’apprendimento) loro un altro (attori dell’apprendimento)… ma la nostra autorevolezza dipende anche dalla nostra capacità di decodificare i loro codici (i loro occhiali culturali) e non semplicemente quella di imporre (spesso ex cattedra) i nostri. (non è un caso, forse, che la Filippi di Amici sappia comunicare meglio con i raga di tanti profi polverosi)…

By: noa

noa — Tue, 10 Nov 2009 10:28:12 +0000

Può darsi, ma dove è eventualmente così continuerà a stentare. Salvo particolari casi (tipo difficoltà di apprendimento ecc) dove la tecnologia può supplire davvero.

By: Maria Grazia

Maria Grazia — Tue, 10 Nov 2009 10:18:56 +0000

Ma non è che, per caso, queste competenze in più o in meno, vere o presunte, sono in realtà l’ennesimo sintomo di una scuola che – ahimè – stenta nel sostegno allo sviluppo delle competenze off-line?